El Programa “SENDEROS EQUITATIVOS PARA TODOS” busca que no exista restricción de ninguna naturaleza a la oferta de población vulnerable y además, que esa oferta sea pertinente, apropiada a las diferentes características de cada una de dichas poblaciones. Entre ellas tenemos personas con necesidades educativas especiales, indígenas, afrocolombianos, desplazados por la violencia, desvinculados del conflicto armado; en general toda la atención a la población en condición de vulnerabilidad.
Garantizar la inclusión plena de 3.283 estudiantes en inclusión plena:
- 802 víctimas del conflicto armado (desplazados, desmovilizados, hijos de adultos desvinculados)
- 1821 estudiantes con necesidades educativas especiales
- 660 estudiantes pertenecientes a grupos étnicos
Apoyados a través de cuatro componentes que tiene el proyecto:
- Difusión y movilización social alrededor del tema de vulnerabilidad, inclusión y restablecimiento de derechos
- Caracterización y valoración para población vulnerable
- Cualificación docente en metodologías flexibles
- Dotación a instituciones educativas
2008-2011
- Garantizar que el 100% de los establecimientos que atienden población rural dispersa aseguren oferta hasta grado noveno.
- Implementar en 3 municipios proyectos que incorporen al sistema el 100% de los menores que venían trabajando.
- Garantizar en el 100% la atención educativa de los niños, niñas y jóvenes en edad escolar afectados por la violencia.
- Garantizar la permanencia y ampliar el acceso al sistema educativo con oferta pertinente a 1.000 niños y jóvenes con necesidades educativas especiales.
- Garantizar la permanencia y ampliar la atención educativa al 50% de las minorías étnicas de Boyacá, indígenas UWA y Embera Katios.
- Articular en Educación programas sociales nacionales con efectos en la asistencia escolar (Familias en Acción, Red Juntos etc.)
METODOLOGÍA IMPLEMENTADA Y EVENTOS REALIZADOS
- Difusión y movilización social alrededor del tema de vulnerabilidad, inclusión y restablecimiento de derechos:
- Publicación del documento “Construyendo capacidad institucional para atender la diversidad” donde se beneficiaron 2505 docentes y directivos docentes.
- Taller: Dignificación de la población afrodescendiente y su cultura a través de la etnoeducación con 50 docentes y 39 estudiantes atendidos.
- Taller: Minga de pensamiento y diálogo de Saberes en el Centro Intercultural Jaibaná con la Comunidad Embera Katío Chamí de Puerto Boyacá, con la participación de 56 adultos, 37 niños, todos en situación de desplazamiento, bajo la tutela de Werjayas, Jaibanás, Cabildos; Sabedores, Docentes y comunidad en general, respetando la cosmovisión, planes de vida, para preservar la lengua y la cultura mediante procesos de corresponsabilidad social.
- Caracterización y valoración para población vulnerable
- Caracterización de la población afrodescendiente , U´wa y Embera Katio Chamí en edad escolar. Diseño del Proyecto Etnoeducativo Comunitario- PEC Jaibaná. Implementación del proyecto Kajkrasa Ruyina – Guardianes de la Madre Tierra – El Planeta Azul.
- Se contrató la valoración neuropsicopedagógica de 1294 estudiantes con necesidades educativas especiales por discapacidad y talento excepcional de 110 municipios de Boyacá que se inició en el mes de marzo de 2010.
- Cualificación docente en metodologías flexibles
- Se beneficiaron 61 sordos y 49 docentes
- En apoyo psicosocial a niños víctimas del conflicto armado en situación de desplazamiento se capacitaron 35 niños y 30 docentes.
- En metodologías para la implementación del currículo dentro del Proyecto Kajrasa Ruyina se capacitaron los 16 docentes indígenas U´wa
- Dotación a instituciones educativas
-
Se patrocinaron los encuentros deportivos autóctonos de la población indígena U ´wa beneficiando a 365 estudiantes de las diez sedes indígenas fusionadas a la Institución Educativa Pablo VI de Cubará.
Copyright © por Secretaria de Educación de Boyacá Derechos Reservados.
